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ZENIT Nº 45
OTOÑO 2016: 12º Convento y XIV Fiesta del Supremo Consejo del Grado 33 y último del R.•.E.•.A.•.A.•. para España
los estudiantes también jueguen, se devoción del docente que la com-
conozcan y se amen los unos a los plejidad del instrumental puesto a
otros. su disposición. Importa más, tam-
Se requiere el uso de herramientas bién no enfatizar y hacer más difí-
para trabajar las emociones y la au- ciles los problemas del individuo o
toestima, en reemplazo del ambien- del grupo, evitando poner el énfasis
te de distanciamiento, diferencia- directamente sobre los problemas
ción y conflicto, no haciendo terapia de aprendizaje y sus causas, sino
de grupo sino creando grupo y espí- mostrando los avances y mejoras
ritu de cuerpo y unidad. del alumno, logrando que cada uno
No hablamos de costosos aparatos de ellos se sienta valioso, lo cual se
y técnicas, sino de pequeños pero puede y debe reforzar con un mayor
constantes pasos para superar el y mejor contacto entre escuela, pa-
silencio, la distancia y la diversidad dres y comunidad local.
a través de acercamiento, comuni-
cación y ayuda mutua. Aquí impor-
ta más la inteligencia, capacidad y
116 Supremo Consejo del Grado 33 y Último del Rito Escocés Antiguo y Aceptado para España
