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ZENIT Nº 45

OTOÑO 2016: 12º Convento y XIV Fiesta del Supremo Consejo del Grado 33 y último del R.•.E.•.A.•.A.•. para España

veces sucesivos, a veces coetáneos, sino como un método para “apren-
aportaron nuevas visiones sobre, der a ser”, además de proponer un
por ejemplo, teoría del conocimien- sistema de educación permanente,
to o procesos de aprendizaje en los y finalmente, pasando las fronteras
infantes y niños, especialmente en del mundo occidental, vieron los
el ámbito emocional; aplicaron una cambios y reformas en perspecti-
perspectiva sistémica al estudio de va universal, propusieron agregar a
la institucionalidad educativa y de los contenidos elementos del cam-
los cambios educacionales; vieron po de la sensibilidad, la emoción,
la educación no simplemente como los valores y la ética, y agregaron
una actividad con fines instructivos como parte de la función educativa

90 Supremo Consejo del Grado 33 y Último del Rito Escocés Antiguo y Aceptado para España