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ZENIT Nº 45

OTOÑO 2016: 12º Convento y XIV Fiesta del Supremo Consejo del Grado 33 y último del R.•.E.•.A.•.A.•. para España

y equipos digitales en la enseñan- La reforma no es siempre ni a me-
za es una de las innovaciones pre- nudo resultado del predominio de
sentes en la mayoría de las refor- fuerzas progresistas y moderni-
mas educativas que se impulsan en zantes, sino, y hoy en particular, de
la actualidad, pero no necesaria- fuerzas tradicionalistas, ultranacio-
mente significa innovación y cam- nalistas, neoconservadoras y funda-
bio como acontece cuando lo que mentalistas. Saber esto nos permite

cambia es el tipo de “libro” –fisico o precavernos contra la creencia de
virtual- que se nos entrega a través que reforma educacional es sinóni-
del ordenador. Algo similar ocurre mo de cambio modernizante y hu-
en el caso de los TIC`s, (Tecnolo- manista, ni tampoco con la idea de
gías de Información y Comunica- nuevo o novedoso. El conocimiento
ción), los MOOCS, (Massive Online de los aspectos sustantivos comu-
Open Courses); las redes sociales, nes a las corrientes de pensamiento
las políticas lingüísticas, el control y agrupadas bajo la denominación de
evaluación psicopedagógico, la pu- “neofeudalismo” debieran evitar que
blicidad, el uso de la música, la TV, confundamos lo nuevo con lo mo-
el video, la web, etc, cuyo uso debe derno. Tampoco debe confundirse
ser siempre dirigido por claros prin- esa realidad del mundo conservador
cipios éticos. con la de muchas reformas puestas
en vigencia en los últimos años para

96 Supremo Consejo del Grado 33 y Último del Rito Escocés Antiguo y Aceptado para España